《名家名篇里的朗诵密码丛书》荣获出版融合·数智作品奖
近日，第五届出版融合技术·编辑创新大赛第四赛季获奖名单公布，济南出版社《名家名篇里的朗诵密码丛书》获得出版融合·数智作品奖。
“第五届出版融合技术· 编辑创新大赛”由中国编辑学会、中国出版协会、中国图书评论学会指导，国家文化和科技融合示范基地、数字出版智能服务技术教育部工程研究中心联合主办。本届大赛主题为“做一本以数智联动读者的现代纸书/报/刊”，设置“青年新锐奖”“数智作品奖”“卓越先行奖”三大奖项。
《名家名篇里的朗诵密码丛书》能够从众多优秀图书中脱颖而出，因为该丛书不仅结合小读者的年龄特征，精心选取古今中外的优秀作品，还以RAYS平台为载体融合线上资源，全书配套专业朗诵音频，拓展相关视频课程，专属助手“数字人小睿”随时互动，带领小读者们感受朗诵的魅力。
在童年里捕捉诗意，在名家经典中学会朗诵
个人的涵养与能力往往蕴藏在谈吐中，小学阶段正是孩子们锻炼表达能力的关键期。有些孩子在表达观点时大方自信、逻辑清晰；有些孩子却吐字不清、害羞内敛，甚至思维混乱。而朗诵，不仅能够提高孩子的知识储备，还能够锻炼孩子的表达能力与自信心。
《名家名篇里的朗诵密码丛书》切实考虑了小学生的成长需求，以提高小读者们表达能力、培养审美情趣、丰富文学涵养为目标，致力于为小读者们提供优秀的阅读体验，让他们爱上朗诵、爱上阅读。
通过阅读该丛书，孩子们会跟随优秀名师的倾情朗诵体会到诗意的世界：
在一声声的抑扬顿挫中，许地山笔下的梨花似乎随着“姐妹俩”摇晃树枝而飘落在书页上（《梨花》许地山）；
辛弃疾在元宵佳节感叹“众里寻他千百度”的彷徨模样仿佛重现眼前（《青玉案·元夕》辛弃疾）；
杨唤描述的充满童趣的夏夜让人心生向往（《夏夜》杨唤）；
神农尝百草的故事给人以深刻的启发……
《名家名篇里的朗诵密码丛书》目前有四册，分别是《名家诗歌里的朗诵密码》《名家散文里的朗诵密码》《经典古诗词里的朗诵密码》《经典故事里的朗诵密码》，每本书各有侧重和特色。
1.专家+名师团队，共同引领
（1）儿童朗诵名师与朗诵专业导师强强联合
柏玉萍，中国语文现代化学会语文教育专委会理事，安徽省教坛新星，合肥市专业技术拔尖人才，合肥市学科带头人。2018年，获全国课堂教学大赛特等奖、全国“教师好声音”比赛特等奖。现为上海市朗诵协会会员。主编《小学生小美文朗诵100课》，参与主编《晨诵暮读·小学生分级朗诵》，参与编创人教社《小学语文同步朗诵指导》光盘，为《朗诵点亮课堂》《小语100课丛书》《名家笔下的中国老城市丛书》等书录制示范音频。
李歌，曾担任中央电视台《致富经》《科技苑》《农业教育与科技》等栏目的主持人，播音主持指导，语言演播与教育工作者，获奖作品众多。现创办李歌音话学院，桃李芬芳。
（2）一线专业名师参与，把握儿童朗诵痛难点
陈惠娟，合肥市小学语文骨干教师，包河区教学标兵、图书馆榜样人物。主编《小学生小美文朗诵100课》(下册）、《我的图书馆课》。
周妍，合肥市小学语文骨干教师，国家级普通话测试员。主编《小学生小美文朗诵100课》(上册）。
陆广平，高级教师，市学科带头人。喜欢阅读，积极参加各级各类教科研活动，多篇教学心得、论文获表彰。
夏凤丹，高级教师，市学科带头人，市首批名师工作室主持人。2020年荣获全国“教师好声音”比赛特等奖。2022年被评为省第六届校园读书创作活动“十佳校园阅读推广人”。
史正雷，合肥市骨干教师，包河区骨干教师、优秀班主任，多次在课堂教学评比、演讲活动中获得一等奖，撰写的论文多次获奖，参与多本学生朗读指导类图书的编写。
2.栏目设计多样，专项提高
如何将朗诵技巧教给孩子们呢？丛书设置了朗诵标记、朗诵密码、作者介绍、作品赏析、延伸互动等板块以展开指导。
（1）朗诵标记
为了将无形的朗诵技巧化为有形的朗诵辅助，文章中做了一些朗诵标记，为孩子朗诵提供参考。“.”表示重音，“/”表示停顿，“︶”表示连接，“↗”表示语调上扬，“↘”表示语调下降。朗诵标记为朗诵者提供一些基本的朗诵参考。在朗诵实践中，每个人使用的朗诵技巧也会有所不同。
（2）朗诵密码
“朗诵密码”重在提炼一个个朗诵技巧，引导孩子日积月累，提高朗诵水平。有的则是用师生对话的形式，聚焦关键词句，引发孩子思考，探寻朗诵的方法。
（3）作者介绍
“作者介绍”在不同书里分别是“亲近诗人”“走近作家”“诗人名片”，意在让孩子了解作者生平，将自己代入作者所处的时代，准确理解作者的思想感情。
（4）作品赏析
“作品赏析”在不同书里分别是“走进散文”“走进诗歌”“诗情画意”“故事赏析”，重在引导孩子们对作品做赏析，从而找准情感基调。
（5）延伸互动
“延伸互动”在不同书里分别是“拓展延伸”“诗词互动”“实践展台”。学完一课，孩子已经掌握了朗诵技巧，在学有余力的时候，来一点拓展小知识。不需要认真记住，但只要看一遍，在脑中留下印象，就会慢慢增加孩子的知识，长期收益。
3.“码”上朗诵，打卡参赛
书中封二以及每个单元页都设置了二维码，只需微信扫一扫，即可收听全套朗诵录音。孩子跟着专家一起读，字音不明、停顿不当、情感抒发等问题轻松解决。
（1）示范音频及配乐
电视节目主持人李歌、丛书主编柏玉萍领衔的朗诵团队，倾情朗诵全书美文，为孩子们提供有声示范。扫描书中二维码即可免费聆听。我们更鼓励孩子们在模仿的基础上创造。
配乐对渲染环境氛围、酝酿情感有着重要的作用。我们将每篇文章示范朗诵的配乐放在朗诵录音的后面，小朋友就可以在适合的配乐下练习朗诵啦！
试听一下柏柏老师朗诵的《家》（杨唤 著）：
（2）阅读助手
本书配备基于元宇宙技术打造的人工智能伴读机器人，能够模拟人类的语言、情感、思考能力，为读者提供垂直化、有温度、可持续的书后服务。
（3）报名参加首届全国“经典之声”公益朗诵大会，获奖多多
目前，首届全国“经典之声”公益朗诵大赛正在报名中！只需书中扫码，进入报名通道，将孩子朗诵的视频上传平台，即为报名成功。
点击下方图片，了解“经典之声”公益朗诵大会详情。
4.专家高度评价，诚意推荐
世界上最美妙的乐器是人的嗓子，人生中不可或缺的精神伴侣是文学作品；当两者合璧，便能激扬起生命的交响、灵魂的奏鸣。本书堪称独具一格的“人声与人生”的导师，它将引领孩子们在理想的大道上快乐起跑，潇洒登程。
——上海市朗诵协会会长 陆 澄
儿童朗诵的样态应该是怎样的呢? 我认为首先要追求自然，摒弃固定的“朗诵腔”；其次，对文字要有正确的理解，依据文字真实地表达情感。同时，儿童需要习得一些简单的朗诵技巧。这套书既能帮助儿童理解文字，又辅以技巧的指导，值得一读。
——央视七套原主持人、李歌音话学院创始人 李 歌
所有的困惑都可以通过诵读找到答案，所有的匮乏都可以通过诵读得以丰盈。与美文对话，将拥有温暖心灵的益友，将织就赋能生命的铠甲。读到这本书的小朋友，祝贺你! 你已经解锁了朗诵的密码。
——安徽艺术学院传媒学院院长 蔡正兰
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文|谷诗静 刘雅琪