并肩战“疫”|我和健康有个约定（二）

2020年的一切好像都不同以往，

学校中的老师变身线上主播，

教室中的学生上起了网课，

宅在家也是为社会做贡献。

对于疫情，孩子心中有无数的疑惑，

防疫、战疫的日子里

该如何给孩子上好生命教育这一课。

日前，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》（以下简称《通知》）。

《通知》提出，“停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全；坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读。

让我们一起阅读，

静听生命的倾诉。

荐读

山东城市出版传媒集团·济南出版社出版

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一流的创作团队

丛书顾问

顾明远：中国教育学会名誉会长、教育部社会科学委员会副主任、北京师范大学教育学部顾问。

朱小蔓：中国陶行知研究会会长、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任、北京师范大学农村教育与发展研究院常务副院长。

丛书主编

王定功：北京师范大学教育学博士后，河南大学生命教育研究中心主任、生命教育研究专家。

张文质：教育学者，家庭教育研究专家，生命化教育发起人。首次提出“教育是慢的艺术”“保卫童年”等教育理念，并将这些教育理念推广到千万学校、家庭之中。

科学的内容设置&深远的教育意义

《生命教育》丛书直面青少年的种种生命困顿现象，致力于开启生命智慧，提升生命质量。本套丛书共8册，从“生命与自我”“生命与他人”“生命与社会”“生命与自然”四个模块进行归纳，根据不同年级（段）学生生活经验圈的不同，四个模块的内容以不同主题循环出现，螺旋上升，各有侧重和聚焦，让学生在真实的生活世界中去感受、体验和领悟。

丛书贴近青少年身心特征，通过生命教育的学习和实践，最终使广大青少年理解生命意义，捍卫生命尊严，激发生命潜能，提升生命品质，实现生命价值，为幸福生活奠基。

生命与自我

帮助学生通过学习，正确了解和认识生命与自我，增强承受挫折、适应生存的能力，做到生命与自我和谐发展。